Meu amigo, não estou dizendo que a escola não tenha que se preocupar com as noções de relacionamento e tc…tanta que ela o faz! Aliás, um dos objetivos principais da educação e que está presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (e tbm na prática) é justamente o de “tornar” o aluno um cidadão crítico perante a sociedade existente, perceba, inclusive, que nesse ponto a escola teve sucesso com vc….rs….
Porém, do primeiro ano ao terceirão chamdos de “Educação Básica” , ou seja, “aprende-se” a base de tudo, de tudo um pouco, até porque o camarada ainda não sabe qual profissão seguir, sendo assim, a educação básica faz com que ela conheça, mesmo que superficialmente, as diversas áreas do conhecimento para que o aluno consiga discernir melhor sua futura profissão.
Mas eu entendo o seu ponto de vista quando diz que muitas coisas das quais aprendemos na escola, acabamos não usando cotidianamente, dependendo da área que escolhemos como profissão, mas tbm acredito que ão custa tanto assim aprender um pouquinho de cada coisa….rs

Um abraço!

Primeiramente, devemos separar escola, de universidade. A escola, por ser generalista e mais frequentada, deveria se concentrar nas coisas importantes do dia a dia e deixar certas especificidades para as universidades.

Segundamente rs reenfatizo o que comentei anteriormente: O problema não é a escola nem os professores, mas o sistema escolar e, no caso desse texto, da grade curricular. Por exemplo, com exceção dos professores de português e de matemática, quem mais utiliza a análise sintática e a fórmula de bhaskara? Poucos profissionais, não? Quantos dias e semanas ocupados com algo que poderia ser ensinado numa universidade para seus futuros profissionais das letras e dos números.

Não seria mais proveitoso ensinar noções de relacionamento, de civismo, de política ou finanças durante esse período?

É apenas isso que se comenta acima, da possibilidade de direcionar melhor e de modo mais prático o tempo que se passa na escola.

Comento isso mais profundamente aqui: https://www.ronaud.com/sociedade/educacao-de-verdade/

Um abraço!

Desculpem o desabafo, mas é preciso pensar melhor em algumas questões e perceber (como já falaram anteriormente) qual a função de cada um: da escola, da família… que se casam em alguns aspectos, mas que em outros são bem diferentes, e que bom que são diferentes.

Beijos!

Deveriamos ter aulas de boas maneiras, de civismo, de psicologia, de finanças, de auto-conhecimento. Mas só nos impingem decorar fórmulas, processos e regras inúteis.

Vivemos um círculo vicioso e acho que somente iniciativas vindas do governo poderiam mudar essa realidade alienante e imbecilizante que vivemos. Mas o povo pode correr atrás também. Sei lá, me parece que todos são de alguma forma responsáveis pela realidade que vivem.